Um ano após entrar em vigor, a lei que restringe o uso de celulares nas escolas de educação básica já é adotada por 92% das instituições públicas e privadas do país, segundo pesquisa nacional divulgada pelo Ministério da Educação (MEC). O levantamento aponta que a medida tem contribuído para melhorar a concentração dos estudantes e fortalecer a convivência entre os alunos, embora ainda existam desafios para sua implementação.

De acordo com o estudo, a maioria dos gestores escolares relata impactos positivos na rotina das escolas, especialmente na redução de distrações durante as aulas e no aumento das interações presenciais nos intervalos. Apesar dos avanços, 39% dos diretores afirmam enfrentar dificuldades para fazer os estudantes se adaptarem à restrição, indicando que o processo de conscientização ainda está em andamento.

A legislação, em vigor desde janeiro de 2025, proíbe o uso de aparelhos eletrônicos pessoais durante as aulas, recreios e intervalos, com exceções para atividades pedagógicas, acessibilidade, necessidades de saúde e situações de emergência.

Segundo o MEC, os resultados reforçam que a restrição tem favorecido um ambiente escolar mais propício à aprendizagem e à socialização. A pasta destaca, no entanto, que a efetividade da medida depende da participação das famílias, da capacitação das equipes escolares e da adoção de estratégias que promovam o uso consciente da tecnologia entre crianças e adolescentes.