A gestão do prefeito Sandro Mabel iniciou, na manhã desta terça-feira (20/1), o ano letivo de 2026 em Goiânia com um conjunto de novidades voltadas ao fortalecimento da educação municipal. Além de reformas pontuais em toda a Rede Municipal de Ensino para garantir que as unidades estivessem preparadas para receber estudantes e profissionais da educação, a Prefeitura ampliou a oferta de recursos pedagógicos e tecnológicos. Foram adquiridas 1.475 lousas digitais, 4.818 notebooks, 15.289 tablets e 800 computadores de mesa. Somente em 2025, o investimento foi de R$ 222 milhões por meio do Programa de Autonomia Financeira da Instituição Educacional (Pafie), assegurando avanços significativos na qualidade do ensino.

As ações incluem ainda a construção de 60 novas salas ao longo de 2026, o que vai gerar mais de 1.080 novas vagas, além de investimentos em climatização, com a instalação de 783 aparelhos de ar-condicionado, e o reforço no orçamento da merenda escolar. O repasse para alimentação foi reajustado em 58% nas unidades de tempo integral e em 20% nas de tempo parcial, totalizando R$ 10 milhões extras destinados à merenda.

Os resultados desse conjunto de medidas já começam a aparecer. Em entrevista coletiva realizada na última sexta-feira (16/1), a secretária municipal de Educação, Giselle Faria, informou que, neste ano, o déficit de vagas na educação infantil foi zerado, com a oferta superando a demanda. “Atendemos 9.679 crianças na primeira opção escolhida pelos responsáveis e, para as cerca de 4 mil que não foram contempladas inicialmente, dispomos de 5.494 vagas em outras unidades”, explicou.

O pacote de investimentos conduzido por Sandro Mabel tem contribuído para enfrentar uma das principais demandas históricas de Goiânia: a falta de vagas na educação infantil. Um problema antigo que impactava diretamente as famílias, especialmente aquelas que não tinham onde deixar os filhos para trabalhar, e que esteve no centro do debate eleitoral de 2024. Agora, a atual gestão avança para superar esse desafio e consolidar melhorias estruturais na educação da capital.